TV hem zamanın kontrolsüz kullanılmasına hem de duygusal olarak oyalanmaya ( Çeşitli duyguların canlanmasına , hayal kurmaya vb .) neden olur . Bu nedenle televizyonun ders çalışılan ortamda bulundurulmaması ve TV izleme saatlerinin molalarda değil , derslerin bitiminden sonra olması gerekir .

Eğer çocuğun kendisine ait bir odası yoksa ve çeşitli faktörler nedeniyle oturma odasında aile bireyleri ile çalışması gerekiyorsa çocuğa ait bir çalışma köşesi / alanı belirlenerek , televizyona arkası dönük bir şekilde masaya oturtularak ders çalıştırılmalıdır . Ders çalışma işi bir alışkanlık olduğu için , hep aynı yerde çalışmak dikkat , odaklanma ve motivasyon açısından yarar sağlayacaktır .

Çalışma ortamının arada bir havalandırılması , oda sıcaklığının ortalama değerlerde olması , çalışma ışığının arkadan gelmemesi de önemlidir .

Aile bireyleri çocukları ders çalışırken eğer aynı ortamda bulunacaklar ise mümkün olduğu kadar çocuğun dikkatini dağıtmamalı , bir yandan TV izlememeli , herhangi bir yiyecek yememeli , telefonları ile çocuklarının görüş açısı içerisinde ilgilenmemelidirler . Kısacası aile içerisinde ders çalışma saatleri esnasında ortak bir anlayış geliştirilmesi çok önemlidir .