УДК 376:811.111:34 ( 07 ) С 34
10 грудня 1948 на Генеральній Асамблеї ООН була проголошена Загальна декларація прав людини , у першій статті якої зазначено “ Всі люди народжуються вільними і рівними у своїй гідності та правах . Вони наділені розумом і совістю й повинні діяти один щодо іншого в дусі братерства .” Стаття 2 говорить : « Кожна людина повинна мати всі права і всі свободи , проголошені цією Декларацією , незалежно від раси , кольору шкіри , статі , мови , релігії , політичних або інших переконань , національного чи соціального походження , майнового , станового або іншого становища ...»
Кожна людина , незалежно від своїх особливостей має невід ’ ємне право на повноцінне життя , дозвілля , самореалізацію та отримання якісної освіти . Головною характеристикою суспільства має бути повага до людського розмаїття , захист прав особи , дотримання принципів безпеки , що забезпечує захист та включення у соціум усіх верств населення .
Здоровий суспільний прогрес передбачає існування цінностей та правил поведінки , співжиття і співпраці усіх його учасників . Англійська , мова міжнародної професійної комунікації , термінології , глобальної онлайн освіти , міжнародного законодавства та правочинства , lingua franсa сучасного суспільства може бути способом і метою навчання студентів post-ковідного суспільства .
Даний посібник — крок до творення ресурсної бази з організації інклюзивного простору та надання лінгвістичної підтримки студентам та юним професіоналам у галузі дотримання та захисту прав людини і громадянина зокрема тих , хто найбільше цього потребують : дітей , жінок , людей з особливими освітніми потребами та інвалідністю , представників дискримінованих меншин , біженців , переміщених осіб , жертв насильства .
Рецензенти :
І . М . Наконечна - спеціаліст вищої категорії , завідувач юридичним відділенням Івано-Франківського фахового коледжу ДВНЗ « Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника »
М . Б . Тхір - кандидат філологічних наук , доцент кафедри філології та перекладу Університету Короля Данила
Рекомендовано до друку Педагогічною радою Івано-Франківського фахового коледжу ДВНЗ « Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника » ( Протокол № 2 від 24.11 . 2020 )
Sydoriv , S . ( 2020 ). Human rights , diversity , equality – developing inclusive learning environment : a companion for students and young professionals / Права людини , різноманітність , рівність – творимо інклюзивне освітнє середовище засобами англійської за професійним спрямуванням : навчально-методичний посібник . Ivano-Frankivsk , Kushnir publishing .
( с ) С . М . Сидорів , 2020