YACA-Periódico institucional del Colegio Alemán Medellín Vol Nº 4 Edición Nº 13 | Page 4

4 D E R W E G IST DA S Z I E L | EL CAMINO ES LA META Cuidar la infraestructura para ser sostenibles Acciones como la intervención en la quebrada La Sardina garantizan nuestro futuro. C DE ALGUNA MANERA, EN ALGÚN LUGAR, EN ALGÚN MOMENTO | IRGENDWIE, IRGENDWO, IRGENDWANN Una experiencia para siempre I El nuevo modelo del viaje a Alemania de Klasse 6 deja sus frutos. sabella Vargas, Emma Velasco, Vicente Vélez y Gregorio Uribe di- cen a una sola voz que después de las tres semanas que vivieron en el Humboldt-Institut “llegamos siendo otros”. Los cuatro estu- diantes de Klasse 6 coinciden en que las experiencias allí fueron un gran aprendizaje y, entre muchas otras cosas, se dieron cuenta de que valoran on las obras realizadas en la quebrada La Sardina, el Colegio poco las cosas de su cotidianidad. Alemán Medellín ratifica su compromiso con el ambiente, al Llegar, dicen, fue toda una aventura. Después de un largo viaje, arribaron tiempo que garantiza su sostenibilidad hacia el futuro. al Instituto, en Bad Schussenried, y al día siguiente tuvieron que presentar la Debido al deslizamiento de la banca izquierda del cauce, que ponía en prueba de nivelación en el idioma alemán. Dicen que fue un reto grande pues, riesgo sus predios, el Colegio contrató a la firma Hidrycas S.A.S. para entre los nervios y el viaje, tenían que lograr concentrarse. Claro, nada es realizar estudios hidrológicos, hidráulicos y de socavación de la quebra- imposible y allí estaban todos respondiendo preguntas. Con base en esto, da La Sardina, que es el lindero suroccidental del campus. El estudio se los ubicaron en salones con niveles similares. Cada viernes debían presen- enfocó en el caudal medio y en los caudales de crecientes, a partir de tar nuevamente los exámenes y entonces se dieron cuenta de sus avances. información hidrométrica de Empresas Públicas de Medellín y del Ideam Dicen que en tres semanas perfeccionaron lo que habían aprendido en el (Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colom- Colegio y se nota, pues hoy se sienten mejor comunicándose en alemán. bia), lo cual permitió evaluar el riesgo de socavación. En el instituto los estudiantes reforzaron sus conocimientos en alemán. Amplia visión Con frecuencia se realizan mantenimientos preventivos que garantizan la seguridad de los miembros de la Comunidad Educativa. Pero más allá de lo académico reconocen, en el ejercicio intercultural, una gran experiencia. La profesora María José Gómez, quien ha acompañado en varias oportunidades el viaje, expresa que compartir con estudiantes de Para prevenir las consecuencias de una eventual erosión, la empresa países como Italia, Grecia o Turquía fue algo enriquecedor, pues les amplió contratada diseñó obras de estabilización y protección del cauce, en los la visión que tienen del mundo. En algo en lo que coinciden, María José y los tramos que presentaban socavación: se construyeron 15 llaves, para con- estudiantes, es en que el viaje también les ayudó a desarrollar autonomía. servar el perfil natural del cauce, en el recorrido correspondiente al lote “Estar lejos de la casa, de los papás, hizo que nosotros tuviéramos que to- del Colegio, y se levantaron muros de protección de la margen izquierda. mar nuestras propias decisiones”, cuenta Isabella y a ella se suma Emma Los muros se hicieron con sacos llenos de concreto y tienen una altura cuando recuerda lo que sintió en una prueba: “teníamos que demostrar que media de 1,4 metros. “Esta protección lo que busca es estabilizar el cauce éramos responsables y que podíamos ser autónomos”. de la quebrada evitando el contacto directo entre el perfil de flujo y la mar- El deporte hizo parte de las actividades. La oferta de alimentación permitió que la adaptación de los estudiantes gen”, aclara el informe entregado por la empresa. se diera de forma natural; tomaron como su responsabilidad un aspecto esencial y se permitieron conocer una gastronomía diferente, eligiendo a su vez hacerlo de manera balanceada. Más allá de lo académico, los estudiantes reconocen, en el ejercicio intercultural, una gran experiencia. Vivir el idioma Los estudiantes valoran el hecho de que el alemán no solo se vivía en un espacio académico. “Para salir al pueblo y hacer compras teníamos que usar el idioma”, cuenta Vicente. Y esto es un ejemplo de que todo lo que se aprende en contexto se queda grabado mucho más fácil. El alemán debía usarse también en las tardes, cuando tenían espacios recreativos en los que se nadaba, se practicaban deportes o juegos de mesa y se hacían En diferentes espacios se pudo compartir con estudiantes de otras culturas. manualidades, entre otras actividades. Las directivas del Instituto quedaron gratamente sorprendidas, pues los estudiantes del Colegio Alemán Medellín lograron adaptarse fácilmente a las reglas del lugar. “Teníamos que ser muy puntuales: despertar a tiempo, llegar al salón a la hora en punto... Y, como no teníamos celular, había que estar muy pendiente de la hora”, recuerda Gregorio. Para Juliana Vélez, Coordinadora de Asuntos Internacionales, “este es un viaje muy exigente, en el que se ha- cen evidentes fortalezas y debilidades de cada uno. Hay un autoconocimien- Responsabilidad que garantizan la seguridad de cada uno de los miembros de la Comunidad to y muchos se dan cuenta de las cosas en las que son buenos y de aquellas En palabras de la Directora Administrativa y Financiera del Colegio, Educativa y que, además, buscan la sostenibilidad de la Institución desde en las que pueden mejorar”. Un asunto importante fue que los estudiantes no Carola Windmüller, “esta obra confirma nuestra responsabilidad so- su infraestructura. Periódicamente se realizan podas, autorizadas por el viajaron con celular, ya que el ejercicio de desconectarse de lo virtual y co- cioambiental, pues se hizo con el mayor rigor, respetando siempre Área Metropolitana, para evitar caídas de ramas y, también, se hacen mo- nectarse con la experiencia, sus compañeros y los lugares, fue muy valioso. la naturaleza”. De ese modo, la intervención, además de asegurar la nitoreos de los árboles, para verificar que no representen riesgo. Así mis- Además de las actividades académicas, el viaje tuvo también espacio estabilidad en los terrenos del Colegio, beneficia a la población que mo, se barren los techos, para que las hojas y ramas no tapen desagües para la diversión y el entretenimiento. Realizaron salidas turísticas a ciuda- habita cerca al cauce de la quebrada. Los muros de contención fueron y canoas; se resanan muros, para evitar el desgaste, y se hace manteni- des como Ulm, Aalen, Friedrichshafen, Lindau y München, donde visitaron hechos pensando en las filtraciones naturales del terreno, por lo que miento a todas las baterías sanitarias, entre otras acciones preventivas. el Allianz Arena. Además, conocieron museos, hicieron carreras de obser- siempre prima el respeto por la naturaleza. Prevención “El manejo responsable de las instalaciones asegura la sostenibi- Para el turismo también hubo tiempo. vación y vieron Los Alpes. lidad del Colegio en el tiempo. Además, cada acción preventiva que llevamos a cabo tiene incidencia directa en el personal y en el proyec- Obras como la hecha en La Sardina, hablan de un compromiso con el es- to pedagógico. Son inversiones que no se ven mucho, pero que son tado de la sede. Con frecuencia se realizan mantenimientos preventivos fundamentales para nuestro futuro”, concluye la señora Windmüller. 5 “El libro es fuerza, es valor, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor”. Rubén Darío.